Что побеждает притча 3 класс конспект урока — ключи к развитию лидерских качеств у детей

Притча – это короткий рассказ с моралью, который помогает нам понять основные жизненные принципы и научиться принимать правильные решения.

Урок на тему «Что побеждает» предлагает ученикам третьего класса познакомиться с различными притчами и найти в них общий смысл.

Учитель предлагает ученикам послушать несколько притч и обсудить их смысл в кругу одноклассников.

Первая притча рассказывает о двух воробьях, которые спорили о том, что важнее – сила или ум. Один воробей утверждал, что сила всегда побеждает, второй настаивал на том, что ум важнее. Они решили проверить это, залетев в клетку с кошкой. Слабый и умный воробей перехитрил кошку и выбрался на свободу, показав тем самым, что ум может победить силу.

Второй притчей была история о том, как бык и лев соревновались в силе. Лев уверенно побеждал быка в каждой схватке, и был уверен, что сила ему всегда поможет. Однажды они увидели охотника со стрелой и вместе сфотографировались. На снимке бык весь в поту, а лев красив и могуч. Но на следующей странице альбома они обнаружили, что охотник подписал фотографию словами «Кто бежит от стрелы?». И тогда лев понял, что и сила бессильна перед осознанием опасности и мудростью.

Третья притча была историей о волчке и чебурашке. Волчок считал себя сильным и гордился этим. Однако, в одной схватке он оказался бессилен перед крошечным паучком, который ловко уцепился за его глаз и не отпускал. Волчок осознал свою ошибку – излишняя гордость и самоуверенность могут привести к поражению.

Притча как путь к пониманию

Урок начинается с объяснения понятия «притча» и просмотра примеров известных притч. Затем дети делятся своими мыслями и впечатлениями о притчах, что помогает им осознать глубину смысла, который заключен в этих историях.

Одной из главных целей урока является развитие критического мышления и способности применять полученные знания в повседневной жизни. Дети обсуждают причины, по которым притчи способны влиять на нас, и какие уроки они могут извлечь из этих историй.

Для закрепления новых знаний дети выполняют различные задания, например, составление собственной притчи или анализ притчи, предложенной учительницей. Это позволяет им увидеть, что притчи — это не просто истории, а настоящие жизненные уроки.

На уроке используется таблица, в которой записаны основные пункты и вопросы для обсуждения. Это помогает структурировать урок и держать его на правильном пути.

В итоге, урок помогает детям осознать, что притча является мощным средством обучения и учением на примерах. Она помогает нам лучше понять себя и окружающий мир, формирует нравственные ценности и способствует развитию личности.

Цель урокаМетоды
Познакомить детей с понятием «притча»Объяснение, просмотр примеров
Развивать критическое мышлениеОбсуждение, задания
Учить применять знания в повседневной жизниОбсуждение, анализ

Изучение притч через конспект урока

Один из способов изучения притч – работа по конспекту урока. Конспект урока о притче позволяет систематизировать знания и вести последовательное обучение, а также стимулирует интерес к теме.

Содержание конспекта урока может быть следующим:

  1. Введение. Учитель объясняет, что такое притча и зачем она нужна.
  2. Основная часть. Учитель рассказывает притчу устно или демонстрирует её на доске.
  3. Анализ притчи. Учитель задает вопросы учащимся, направляет их размышления и вместе с ними обсуждает значение притчи.
  4. Ключевые моменты. Учитель подводит итоги урока, выделяет главные моменты притчи, формулирует основные послания.
  5. Заключение. Учитель стимулирует обсуждение связей притчи с реальной жизнью учащихся и подводит итоги урока.

Изучение притч через конспект урока позволяет детям лучше понять содержание притчи, а также выработать навыки анализа и обобщения. Кроме того, такой подход способствует формированию этических принципов и развитию мышления.

Оцените статью
pastguru.ru